Более 100 специалистов предприятий и мастеров производственной практики в городе Алматы получили сертификаты наставников в рамках программы дуального обучения. Эта инициатива проводилась при поддержке Палаты предпринимателей города Алматы и включала в себя обучение мастеров производственной практики в трёх колледжах. Всего было проведено три потока обучения, передает ИА El.kz со ссылкой на Нацпалату.
В рамках Дорожной карты дуального обучения, в период с августа по сентябрь текущего года, социальные партнёры и мастера производственного обучения из государственных и частных организаций технического и профессионального образования города Алматы прошли бесплатное обучение наставничеству в Школе наставничества. Это обучение продолжалось от одного до двух дней, и уже завершился первый поток.
Палата предпринимателей города Алматы также создает Реестр предприятий, которые будут участвовать в дуальном обучении на учебный год 2023-2024.
Цель школы наставничества заключается в формировании института наставничества, который играет важную роль в кадровой политике предприятий. Этот институт помогает в решении организационных задач, таких как обучение новых сотрудников, снижение текучести кадров и развитие потенциала работников.
Обучение наставников будет проводиться специально подготовленными тренерами, которые прошли обучение в рамках региональной программы профессионального образования в Центральной Азии, проводимой при поддержке GIZ (Германия), на базе предприятия или колледжа. После завершения обучения участники получат сертификаты наставника и будут внесены в Реестр наставников НПП РК «Атамекен».
Первый поток наставников уже прошел обучение и подготовил менторов, включая заместителя директора по научной работе КГКП «Алматинский Колледж Сервисного обслуживания» Айжан Темирбекову, специалиста по бережливому производству АО «GALANZ bottlers» Дениса Сарандаева и исполнительного директора ОЮЛ «Союз пищевых предприятий Казахстана» Мадину Сабралиеву.
- Будущее региональных СМИ, ИИ и новая этика – о чём говорили на Astana Media Week
Эти менторы провели обучающие семинары по различным аспектам дуального обучения, включая его концепцию, обучение на рабочем месте, ключевые понятия и механизмы реализации, а также юридические аспекты обучения на рабочем месте и наставничества.
Дуальное обучение предполагает сочетание теоретического обучения в колледже с практической работой на обучающем предприятии. При этом время, проведенное студентом в практике при дуальном обучении, засчитывается в его трудовой стаж. Работодатель также может поощрять студентов за их работу во время практики. Наставники, сотрудничающие с предприятиями, получают соответствующее вознаграждение на основе гражданско-правового договора.
Программа дуального обучения предоставляет возможность предприятиям подготовить кадры, идеально подходящие для их требований, что позволяет сократить расходы на поиск и подбор персонала. Каждый год видно увеличение числа студентов, участвующих в дуальном обучении, а также рост числа предприятий и колледжей, участвующих в этой программе. На данный момент в Реестре насчитывается 11 733 договора о дуальном обучении, а программа дуального обучения проводится с участием 630 предприятий и 47 колледжей по 73 специальностям, что привело к увеличению числа обучающихся на 4000 человек по сравнению с предыдущим годом.
Дуальное обучение в Казахстане — это образовательная методика, которая сочетает теоретическое обучение в учебных заведениях (колледжах и техникумах) с практической работой на предприятиях и в организациях. Этот подход призван обеспечить студентов не только теоретическими знаниями, но и практическими навыками, необходимыми для успешной карьеры в выбранной профессии. Важной особенностью дуального обучения является плотное взаимодействие между образовательными учреждениями и предприятиями, что способствует лучшей адаптации выпускников к требованиям рынка труда.
Одной из ключевых особенностей дуального обучения является наличие практической составляющей. Студенты проводят значительное время на предприятиях, работая в реальных условиях своей будущей профессии. Это позволяет им получить опыт и навыки, которые нельзя приобрести только на лекциях.
Учебные заведения активно сотрудничают с предприятиями и организациями, чтобы обеспечить студентам доступ к практическим местам и наставничеству от опытных специалистов. Это также помогает подстраивать образовательные программы под потребности рынка труда. Время, проведенное студентом на практике, засчитывается в его будущий трудовой стаж. Это может быть важным моментом при поиске работы после окончания обучения.
Дуальное обучение позволяет студентам совмещать учебу и работу на предприятии. Это может быть особенно полезно для тех, кто хочет получить опыт работы ещё на стадии обучения. Дуальное обучение помогает снизить безработицу, так как выпускники уже имеют опыт работы и знания, соответствующие потребностям предприятий. Оно также позволяет компаниям подготавливать кадры, настроенные под свои требования.
В Казахстане дуальное обучение активно поддерживается правительством и социальными организациями. Существует ряд программ и инициатив, направленных на развитие этой методики обучения. Дуальное обучение становится все более популярным среди студентов, так как оно предоставляет практические навыки и повышает шансы на успешную карьеру.
В стране программы дуального обучения охватывают различные области, включая производство, туризм, информационные технологии, здравоохранение и другие. Этот подход становится важной частью системы образования страны, способствуя подготовке квалифицированных специалистов для национальной и мировой экономики.
