Национальная система школьного образования требует точечного подхода с учетом индивидуальных особенностей учащихся. Об этом высказался спикер Сената Маулен Ашимбаев на заседании диалоговой площадки «Ұлттық мүдде», передает «24KZ».

По его словам, существующий сегодня обобщенный метод обучения не формирует личность ребёнка в полной мере. Поэтому перед образовательными учреждениями он обозначил три ключевые функции: образовательная, развитие навыков soft skills и воспитательная.

Маулен Ашимбаев напомнил, что вопросам сферы образования большое внимание уделяет Президент.

Маулен Ашимбаев, председатель Сената Парламента РК:

- Школа – это основа института, который формирует качество человеческого капитала, а значит, определяет потенциал страны. Считаем важным обозначить три ключевые функции, которые должны стать базовыми для современных школ. Первая – образовательная. При этом важно учитывать индивидуальные особенности учащихся, создавать уникальные новые образовательные программы, системно повышать квалификацию учителей, а также использовать возможности интернета и цифровых ресурсов. Во-вторых, развивать у учащихся навыки soft skills – критического и творческого мышления, коммуникационные навыки, умение работать в команде. В-третьих, важна и воспитательная функция – привитие как общечеловеческих, так и национальных ценностей: уважение к старшим, доброта, трудолюбие, сострадание и ответственность.

В 2026 году в Казахстане официально заработают стандарты ценностно-ориентированного образования. Они охватят все предметы школьной программы. Об этом заявил один из участников заседания – Руслан Каратабанов. В качестве теста в прошлом году во всех учреждениях среднего образования запустили «Единую программу воспитания». По словам Каратабанова, программа подтвердила эффективность и необходимость внедрения модели ценностно-ориентированного образования.

Руслан Каратабанов, вице-президент Национальной академии образования им. Алтынсарина:

- Учебные программы переписываться не будут. Ценности закладываем в наш стандарт, закладываем в виде ожидаемых результатов в учебные программы по каждому предмету. Самое главное, во-первых, чтобы мы сохранили казахстанскую сущность. С другой стороны, чтобы наш гражданин свободно входил в мировое пространство.